嚴重者乃至會引起窒息。所以，嬰兒安撫方巾

反而過度依賴了。有很多寶寶無論去哪里都要帶上他最喜歡的物品，有的是小玩具，布娃娃，小毛毯等。朋友的寶寶三歲多了，特別喜歡他的小毛毯，即便已經(jīng)舊的不行了就是不愿意更換，睡覺抱著甚至還要咬，有一次出門忘記帶了，晚上還哭著吵著要小毛毯。這些物品對孩子有非常重要的意義，我們稱之為“安慰物”。

咱們常說：一件連體睡袍比一條毯子更適合寶寶。2.將寶寶獨自留在沒有護欄的床上或沙發(fā)上有時候，家長可能會由于要做某些工作暫時脫離，而將寶寶獨自留在沒有護欄的床上或沙發(fā)上，這樣做是十分風險的，特別是關(guān)于能夠翻身的寶寶來說，很簡單翻滾到地上。

這種玩具對玩具的功能要有一個新的高度的教育。嬰兒安撫方巾

不代表給孩子的關(guān)愛就足夠了。如果父母只是給一給孩子玩具，就讓小朋友自己去把玩鼓搗，那這樣子的表現(xiàn)就只能算是比較膚淺而不負責任的，尤其是那些家里有不滿三歲小朋友的家長，更是需要多留意多關(guān)心。關(guān)愛小朋友如果只是給他們玩具，那是遠遠不夠的，最起碼的是要多陪伴小孩子們一起玩耍兒童玩具游戲，

有的人也把玩具的功能放在道德教育，智力教育，生殖功能，美學權(quán)威和美學上。這樣作為球可以誘發(fā)運動功能的提高，粘土可以歸功于提高美學教育功能，可以誘發(fā)積木提高智力教育功能，中國地圖拼圖可以改善，提高道德功能，小鏟可以提高勞動力。

那就是小朋友見到白大褂的醫(yī)生還沒對癥下針就已經(jīng)哇哇大哭。嬰兒安撫方巾

你了解玩具，這樣才能利用玩具來引導孩子學習，培養(yǎng)孩子，才有利于孩子的成長。對于活潑好動的孩子，喜歡的玩具是要有運動元素的。對于安靜的孩子，適用甜美，可愛的毛絨玩具公仔。市面上的玩具五花八門，需要家長用心細心挑選，并且針對自家寶寶的實際情況，例如年齡段、需要培養(yǎng)的能力。通過玩耍玩具引導孩子，

這無形中也給毛絨玩具設(shè)計者多了一絲靈感。美國紐約的設(shè)計師 Lily Karatzas設(shè)計了一款毛絨玩具Gomo，盡管造型簡單，但卻能和與之配套的增強現(xiàn)實應(yīng)用一起使用，既能緩解孩子們看醫(yī)生時的緊張，還能幫助他們更好地了解人。